下列物質的變化中屬于化學變化的是（　?。?/span>

A. 冰雪融化

B. 水果榨汁

C. 分離液態空氣

D. 葡萄釀酒

下列有關水的說法中正確的是

A.因為水有自凈能力，因此農藥、化肥的不合理使用也不會造成水體污染

B.用濾紙過濾可除去水中的所有雜質

C.鑒別硬水和軟水可用肥皂水

D.自然界中的水經過沉降、過濾、吸附后即可得到純水

下列說法正確的是

A.汞是金屬

B.水蒸汽、蒸餾水、冰、干冰是不同狀態的水

C.清新空氣是純凈物

D.生石灰、熟石灰屬于氧化物

鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是

A.原子序數是28 B.屬于金屬元素

C.原子中的質子數是28 D.相對原子質量為58.69 g

去冬今春，禽流感在我國造成了不小的影響，國家在治療禽流感方面作了不少努力。扎那米韋(化學式C12H20N4O7)等抗病毒藥物對于H7N9禽流感顯示出一定療效(下圖為扎那米韋結構圖)。

有關扎那米韋的說法正確的是

A.扎那米韋含2個氮氣分子

B.相對分子質量為333

C.氫元素的質量分數為6%

D.C、H、O的質量比為12:20:7

下列圖示實驗操作正確的是（? ）

A. 測待測溶液pH B. 蒸發

C.過濾 D. 氧氣驗滿

為了反映實驗過程中量的變化情況，針對不同的實驗，四組同學分別給制了相似的圖像，如圖所示。關于實驗內容與相關量的描述中不正確的是:

A.A B.B C.C D.D

下列事例，用化學知識解釋正確的是

A.用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性

B.在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁不與空氣中氧氣反應

C.家用凈水器內部含大量的活性炭，是利用了活性炭的殺菌作用

D.把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因為粉碎后降低了可燃物的著火點

如圖是某反應的微觀示意圖，以下說法正確的是（ ）

A.該反應有單質生成

B.如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子

C.分子是化學變化中最小粒子

D.參加反應的“”分子與“”分子的個數比為1：3

甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是

A.甲的溶解度比乙大

B.t2℃時，甲、乙的兩種溶液中溶質的質量分數相等

C.t1℃時，將50g水加入15g甲物質中，可得到65g溶液

D.要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可采用蒸發溶劑的方法

化學源于生活，服務于生活，廚房中蘊含著許多化學知識。

（1）下列廚房用品的主要材料中，含有的金屬元素是__________(填符號)，用鐵制作飲具主要是利用了鐵的__________性。

（2）如果不慎將醋滴到大理石臺面上，要盡快將醋擦去，原因是__________。

（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的_________作用。

（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原理是_________；為防止鐵鍋生銹常采取的一種簡單方法是__________。

下列裝置常用于實驗室制取并收集氣體。根據給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱:①________。

（2）制取二氧化碳并要求能控制反應速率，則應選擇的發生裝置是_________，寫出該反應的化學方程式_________。

（3）用D裝置收集二氧化碳，驗滿時觀察到火焰熄滅，接下來應進行的操作是________。

（4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體，欲使用F、G裝置將雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示)。

空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉化成硫化銅(CuS)，再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環節，根據下列物質間的轉化關系回答問題:

（1）硫化銅在水中可以產生極少量的S2-,其結構示意圖為，則一個硫原子中含有

（2）反應①、②中，細菌均起_______作用；

（3）反應②的基本反應類型是_________。

（4）反應③的化學方程式為__________。

某化學興趣小組根據圖1所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物成分進行探究。

[初步實驗結果]無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。

[猜想與假設]甲組同學認為無色氣體A中可能有CO2和CO.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設一:只含有鐵。

假設二:只含有碳。

假設三:_________。

[實驗與探究]

（1）為驗證甲組的猜想，大家按圖2進行實驗:

當看到實驗I中__________，實驗Ⅲ中__________等現象時，可以確定甲組同學猜想正確。

（2）為驗證乙組中假設三能否成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究。

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式__________。

[交流與反思]在做圖2所示的實驗時發現其存在一個缺陷，請指出來:___________。

某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗。

[探究活動1]證明酸和堿發生了反應。

稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現象，小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發生化學反應，他依據的實驗現象是__________，反應的化學方程式________。

[探究活動2]能否通過證明有水生成來證明其反應的發生?

[設計實驗]小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗，

[小資料]a變色硅膠吸水后由藍色變為紅色: b無水醋酸是一種酸，常溫下為無色液體；

（1）實驗①、②的實驗目的是________。

（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是_________。

（3）能證明酸和堿反應有水生成的現象是__________。

[探究活動3]能否通過測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化證明其反應的發生?取一定量的稀鹽酸，連滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.

（4）由圖3你得到的認識請寫出兩條:__________、_________。

（5）除了上述方法之外，還可以按照如下實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發生了反應，說出對應的實驗現象和實驗結論。

某純堿樣品中含有少量NaCl.小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。

計算當恰好完全反應時:

（1）產生的二氧化碳的質量是???? 克。

（2）求原稀鹽酸中溶質的質量分數。